תפקיד:
מלווה תלמידים, מנחה צוותי הוראה ומנהל תהליכי שילוב
התמחות:
חינוך מיוחד, כיתות מקדמות, הנחיית הורים, ליווי פרטני וניהול אתגרי קשב ומשמעת
על הגישה הטיפולית:
איש חינוך בעל ניסיון עשיר בחינוך מיוחד ובליווי פרטני של ילדים ונוער,
המתמחה בבניית מענה מותאם לתלמידים עם אתגרי קשב וקשיים רגשיים.
בעל גישה מערכתית המשלבת גבולות ברורים,
יצירת סמכות וגיוס שותפות מלאה מול ההורים והצוות החינוכי.
תפקיד:
מלווה תלמידים וצוותי הוראה (בתהליך הסמכה סופית לייעוץ חינוכי)
התמחות:
ליווי מורים, יחסים בין-אישיים וניהול אתגרים במערכות החינוך.
על הגישה הטיפולית:
איש חינוך בעל ניסיון עשיר בחינוך פורמלי ולא פורמלי ובליווי פרטני של ילדים ונוער,
עם רגישות ומודעות גבוהה לזיהוי תלמידים "שקופים".
מתאפיין בתפיסה מערכתית, גבולות ברורים וגמישות מחשבתית,
ומעניק מענה מקצועי לצוותים בהוראה,
עבודה מול הורים,
יצירת סמכות וניהול עומס ושחיקה.
תפקיד:
יועצת חינוכית ומנחת צוותים
מלווה תהליכי צמיחה וחוסן במוסדות חינוך
התמחות:
ייעוץ חינוכי ומערכתי (.M.A), הדרכת הורים וייעוץ משפחתי (גישת שפר), טיפול NLP וכלים השלכתיים, וניהול מצבי משבר ואקלים כיתתי.
אודות:
ש’ אלגרוד היא יועצת חינוכית בעלת תואר שני (.M.A) מוסמכת,
המביאה עמה ניסיון עשיר בהוראה,
חיוך קשוב וראייה מערכתית רחבה.
תפיסת עולמה המקצועית שמה במרכז את העבודה הפרטנית והחיבור הבלתי אמצעי עם הילדים,
לצד מתן מענה ישיר וכנה בגובה העיניים.
במקביל לעבודתה הדידקטית והרגשית עם תלמידים,
היא מלווה צוותי הוראה ומעניקה כלים פרקטיים להתמודדות עם אתגרי ניהול כיתה ותקשורת מול הורים.
מומחיותה בהדרכת הורים ובייעוץ משפחתי מאפשרת לה מענה היקפי המטפל בשורש הבעיה מבעוד מועד.
היא מתמחה בהנחיית שיח כיתתי מעבד בעת משבר וביצירת מעטפת תומכת, מעצימה ומקדמת עבור המוסד החינוכי.
תפקיד:
מנחה קבוצות, יועץ ומנטור אישי וזוגי
התמחות:
• ייעוץ וליווי זוגי
• מנטורינג וייעוץ אישי
• הנחיית סדנאות וקבוצות
• ייעוץ במצבי קונפליקט ומיתון מריבות
על הגישה הטיפולית:
• חיבור בגובה העיניים: גישה מעצבת ואנושית המבוססת על הקשבה עמוקה, סבלנות ויצירת מרחב בטוח ומאפשר.
• כלים מעשיים לחיים: שילוב בין תהליך תפיסתי לבין צעדים יישומיים שניתן לתרגל כבר מהמפגש הראשון.
• גישור ופיתוח מיומנויות תקשורת: התמקדות ברכישת כלים ליישוב סכסוכים, הבנה הדדית ובניית דיאלוג מקדם ומקרב.
תפקיד:
יועץ, מאמן אישי (Coaching) ומנחה קבוצות.
התמחות:
אימון והעצמה אישית: מיקוד, הצבת יעדים, יציאה מתקיעות והסרת חסמים רגשיים ותפקודיים.
התמכרויות עידן המסך: הנחיה ועבודה ממוקדת לפי שיטת 12 הצעדים להתמודדות עם אתגרי טכנולוגיה ומסכים.
מיינדפולנס והשקטה לנפש: מתן כלים להפחתת מתחים, איזון וויסות רגשי.
עבודה עם צוותים ונוער: הנחיית סדנאות קבוצתיות, הדרכת צוותי חינוך וליווי קשיי שטף דיבור.
הגישה הטיפולית:
אורן מאמין בגישה אימונית-מעשית, ממוקדת תוצאה ומלאת אמפתיה.
בעזרת שילוב ייחודי בין כלים תודעתיים (כגון מיינדפולנס ו-12 הצעדים) לבין עבודה התנהגותית פרקטית,
הוא מסייע למתמודדים לזהות את גורמי העיכוב,
לבנות מסלול התקדמות מותאם אישית וליצור שינוי חיובי ויציב בחייהם.
תפקיד:
מטפל רגשי בכיר, יועץ זוגי ומנחה הורים
תחומי התמחות:
טיפול בחרדות, טראומה, מצבי משבר, קשיי הסתגלות, דימוי עצמי וקשב וריכוז.
ליווי מתבגרים ונוער, והדרכת הורים לגיל הרך.
ייעוץ זוגי ומשפחתי, ובניית תקשורת מקדמת.
שילוב גישות CBT ו-NLP לצד כלי אבחון ייחודיים (גרפולוגיה, חוכמת הפנים ושפת הגוף).
תפקיד:
מטפל רגשי ומנחה בכיר לשינוי התנהגותי, מאסטר NLP.
התמחות ודרכי טיפול:
תהליכי עומק ממוקדים (NLP): שחרור חסמים, שינוי דפוסי חשיבה מעכבים והטמעת הרגלים מקדמים.
חיזוק הביטחון העצמי: בניית הערכה עצמית יציבה ותחושת מסוגלות מול אתגרי החברה והלימודים.
ניהול עומס רגשי: הקניית כלים פרקטיים וטכניקות לוויסות עצמי, הפחתת לחצים והשגת רוגע פנימי.
הנחיה התנהגותית מיושמת: ליווי צעד אחר צעד במעבר מתקיעות לעשייה ושיפור מיומנויות תקשורת.
תפקיד:
• מטפלת רגשית
• מנחת הורים ומלווה צוותים חינוכיים
התמחות:
• טיפול באמנות ובשיח לילדים בוגרים, נוער ומבוגרים
• קשיים רגשיים וחברתיים, דימוי עצמי והכלה עצמית
• הדרכת הורים מעצימה ומלווה
• מענה רגשי לילדים עדינים ו"שקופים"
• ניסיון עשיר של מעל 20 שנה בחינוך המיוחד ובעבודה מערכתית
נ' כוכבי | פסיכותרפיסטית ומטפלת רגשית בכירה
תפקיד:
• מטפלת רגשית ופסיכותרפיסטית פרטנית
• מומחית לטיפול בקשיים רגשיים ועיבוד טראומה
התמחות:
• התמכרויות מדיה ותלות רגשית
• טיפול בפוסט-טראומה וטראומות מורכבות
• ויסות רגשי, חרדה וקשיים במערכות יחסים
דרכי טיפול וגישה מקצועית:
• עבודה גופנית-רגשית (SE - Somatic Experiencing): שחרור מתחים ועיבוד טראומה דרך הקשבה לתחושות הגוף וויסות מערכת העצבים.
• טיפול קוגניטיבי-התנהגותי מתקדם (TEAM-CBT Level 1): זיהוי ושינוי דפוסי חשיבה מעכבים, מדידת התקדמות בכל שלב ורכישת כלים מעשיים לשינוי התנהגותי.
• שילוב מודלים אינטגרטיביים: עבודה עם שיטת 12 הצעדים להתמודדות עם התמכרויות ותלות, לצד כלים מתוך IFS (חלקים פנימיים), NLP ופסיכותרפיה הוליסטית.
• גישה ממוקדת ומותאמת אישית: התאמת ארגז הכלים הייחודי לצרכיו הדינמיים של המטופל תוך יצירת מרחב בטוח, אמפתי ומקדם.
(דוברת ספרדית, פורטוגזית, אנגלית ועברית)
תפקיד:
• מלווה רגשית ומנחת הורים בצוות המומחים של 'למעלה'.
התמחות:
• הדרכת הורים וגישור הורה-ילד.
• תמיכה, ליווי והכלה לאמהות לאחר לידה.
• ליווי ותמיכה במצבי עומס, משבר, חרדה והצפה רגשית.
• שיקום תפקודי, ניהול סדר יום ורכישת כלים להתארגנות בבית.
• התמודדות עם קשיים כרוניים ואתגרים רגשיים בתוך המשפחה.
דרכי טיפול וגישה מקצועית:
• גישה אמפתית, מעצימה ולא שיפוטית המבוססת על הקשבה עמוקה וניסיון חיים עשיר.
• שילוב אלמנטים מגישת ה-CBT, דמיון מודרך וטכניקות להפחתת מתחים.
• שימוש בכלים חווייתיים ואמנותיים (כגון סדנאות יצירה ורקמה) ליצירת חיבור, הרפיה וויסות רגשי.
שפות שירות: ספרדית (שפת אם), פורטוגזית, אנגלית ועברית.
תפקיד:
• מטפלת רגשית ומנחת הורים
תחומי התמחות:
• עבודה פרטנית קצרת מועד לחיזוק חוסן ויצירת קשר
• הדרכת הורים וייעוץ משפחתי (מתן מענה לקשיים שמקורם בבית)
• התערבות ראשונית, עיבוד חווייתי וניהול שיח במצבי משבר
• הנחיית קבוצות וסדנאות כישורי חיים
דרכי טיפול וגישה מקצועית:
• שילוב כלי NLP וכלים השלכתיים (קלפים טיפוליים) ליצירת חיבור מעצים
• גישה ישירה, בגובה העיניים ובטוחה מול ילדים ובני נוער
• ראייה מערכתית המחברת בין המענה הפרטני למעטפת המשפחתית
תפקיד
• מטפלת רגשית ומטפלת פסיכודינמית באומנויות
• מלווה תהליכי טיפול רגשיים מעמיקים לילדים, לנוער ולמבוגרים
• מנחת סדנאות טיפוליות באמצעות כלים אמנותיים ויצירתיים
התמחות
• פסיכותרפיה וטיפול רגשי
• טיפול באמצעות אמנויות ויצירה
• התמודדות עם קשיים רגשיים, חרדות ומצבי מעבר
• חיזוק הביטחון העצמי והדימוי העצמי
דרכי טיפול וגישה מקצועית
• גישה פסיכודינמית – העמקה בהבנת עולמו הפנימי של המטופל ותהליכים רגשיים
• טיפול באמצעות שירה
• טיפול באמצעות כלי נגינה
• טיפול באמצעות אמנות פלסטית ועבודה עם חומרים
• טיפול באמצעות משחק (Play Therapy)
• שילוב כלי יצירה המאפשרים הבעה רגשית עקפה במקומות שבהם המילים אינן מספיקות